在人類世遇見真菌：菌絲體的12堂生命課

作者簡介 
亞絲敏・歐絲汀朵芙－羅德里格茲（Yasmine Ostendorf-Rodríguez）
 
為藝術家、生態學策展人兼研究員，現居墨西哥。發起多項藝術與生態國際項目如「綠色藝術實驗室聯盟」、荷蘭凡・艾克學院自然研究與食品實驗室、「未來材料銀行」等，致力於透過藝術合作促進社會和環境正義。

 
譯者簡介 
劉泗翰
 
資深翻譯，悠遊於兩種文字與文化之間，賣譯為生逾二十年；國立中山大學外文研究所碩士。曾任電視台國際新聞中心編譯、組長、主編。譯作有《禮物經濟》、《水族》、《魔法森林》、《在冰川消失之前》、《湖濱散記》、《西雅圖酋長宣言》《這不是英語：從語言看英美文化差異的第一手觀察誌》、《愛的哲學課》、《性別的世界觀》、《物競性擇：你可以從動物身上得到什麼樣的「性」啟示》、《喂，有人在嗎？》、《非虛構寫作指南》、《你該殺死那個胖子嗎？》等逾四十本譯作。

 
繪者簡介
蘿米・岡薩雷茲（Rommy González）

序｜跨物種學習
導言

第一課　如何變成真菌？
身體與真菌教學
——透過與真菌的親密接觸（吃、摸、聞）和生活實踐來進行身體的探索與學習
MARI MARI（你好）
原生與入侵之間
非傳統飲食
用我們的嘴來雕塑環境
微生物政治學
以照顧作為一種學習方式
地緣環境編排
具體的共犯

第二課　如何回顧我們的集體記憶？
認識糾葛的歷史也是實踐責任的方法
——探討殖民主義、單一作物種植（如甘蔗）對土地和集體記憶造成的創傷
高爾夫球場上的戰役
自發生長的牛肝菌
以「米爾帕」為榜樣
城市遇見鄉村
集體失憶
點連成線
記憶成為一種承擔責任的行動

第三課　如何像菌絲體一樣組織網絡？
在不同學門建立跨越疆界的團結與交流關係
——借鑑菌絲體的去中心化、適應性和協作性，探討組織網絡和社會抗爭的策略
智利人扎根尋求力量
這些西裝革履的人並沒有提出我們需要的答案
菌絲抗爭策略
政治動能
集體避風港
黏菌和融入地方
薩帕塔起義：一個多重世界並存的世界
農民團結：「農民之路」與「無土地農村工人運動」
情感網絡
具體協作模式
系統思考
適者生存？
藉由尋找統一之處來盤點差異

第四課　如何重新思考腐壞與分解？
我們必須討論死亡議題
——以真菌的腐生特性，重新定義死亡、腐壞和分解，將其視為新生命的起點和能量轉化
垃圾怪獸與創造價值
腐爛與黴菌成了新的搖滾
從逝者看見社會
暴力民主化
悲傷的空間
死亡與休息
死亡藝術
死亡與循環運作
變形

第五課　如何理解毒性就在我們身邊？
抗拒對「純淨」的要求
——挑戰純淨、衛生和現代化的概念，承認毒性和不公義的系統性存在
與培養皿共眠
堆肥警察